解構與再建構--教改

好幾年前人們不滿教育的失敗，有識之士著手改革。他們怎麼改革？他們從制度入手。我說過人的問題只是人心的問題。這如何解構「教改」並再予建構？
P.R.Sarkar先生對於教育提出的看法是，只有聖智士sadvipra才有資格擔任教師，意思是說教育最重要的在於老師，而不是制度，也不是教材，更不是學校。
因此提昇教育，不用考慮改革制度，也不用廣設學校讓考零分的也能夠上大學。這不是說用考的分數來認定教育權，而是考試本身就是一項反教育的事。教育的目標是讓受教者的意識擴展，視野放寬，從無知走向已知。
因此改革要做的，只有一點，讓每個人都了解到，自己必需朝聖智士的境界前進，同時也鼓舞、協助他人朝聖智士的境界前進。愈多人都是聖智士，就算沒有學校，小孩也可以很容易接收到真正可以提昇他們、擴展他們的力量。