新人道教育之我見

一般人認為的教育，即從無知進入已知。知，即是了解、認識了事物，而人是如何了解、認識事物的？人用的方式，即是以分析與歸納，分析事物的外在與內在，將有可歸因於同類的歸於一類。
新人道教育與一般教育不同處在於以新人道精神來指導教育。新人道的精神是整體觀，萬物一體、眾生一體，個別的存在實際是彼此相通相繫無所分別的存在。這跟一般教育的用分別心來認識世界，有根本性的差異。
因此新人道教育的重點，在於教導學生用分別心認識世界，同時又希望學生能保有從小即存在內心的整體世界觀。這並不容易，兩種相對的方法如何自在地存在於個體而不衝突？
當人可以清明地了解相對性的事物又不起衝突，必是個體的層次已在這兩種事物的層次之上。比如民主社會重法治，但學生在看到可能大大影響未來人們生活的法律被偷渡而過，因此他們決定用違反法律的方式來訴求他們的期望。
人們的價值觀決定他們的意念與行為，當人們的價值觀是宇宙最大化的意識型態，在其下的任何事物都可以完美地包容在個體的心中，這就是新人道教育的重點所在。